Lo más importante para desempeñar una buena labor dentro de un grupo, es necesario ver cuáles son los vínculos existentes entre los involucrados; el coordinador, los participantes, con la tarea y entre el grupo en general. El vínculo no son únicamente las conductas observables, sino el significado interno de ellas. Con esto queda claro que no es únicamente la técnica que se está desempeñando, es decir que si un maestro elige una buena técnica, pero sus relaciones tienen un nivel muy bajo, no se van a cumplir las expectativas del coordinador y esto va a determinar el éxito o el fracaso. Es muy importante que el coordinador aclare qué es y lo que quiere lograr con el grupo, aunque se va enfrentar a diversos obstáculos que lo pueden llevar a que el grupo tome decisiones con respecto a la manera de enseñar y así mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se dice que el vínculo que el coordinador logra que el grupo establezca con él, es de dependencia y de sometimiento; aunque también pueden lograr establecer un vínculo de colaboración profesor-alumnos. Respecto a la tarea cada quien debe entender y comprender que le corresponde desempeñar y asumirla como se debe. Y por último el vínculo que el coordinador logra que los participantes establezcan entre sí; lograr que el grupo funcione como un verdadero equipo de trabajo no es nada fácil de lograr, una integración operativa y una afectiva. Todo esto es necesario para trabajar con grupos y cumplir la meta en común principalmente la que trae implícita el curriculum.